Education & childcare
How many pedagogical full-time equivalents are there in day-care centres?
Compare the amount of pedagogical staffing in day-care centres. Working hours are combined into full-time equivalents.
Open in comparisonExact values
Short values using k, m or bn are rounded.
- Germany
- 588,613.0 Vollzeitäquivalente
- Value range
- 176.0 Vollzeitäquivalente – 28,497.0 Vollzeitäquivalente
Map
01.03.2025 · Vollzeitäquivalente
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Colour classes follow the distribution of regional values (quantiles).
Colour classes & coverage
- 176.0 Vollzeitäquivalente – 619.0 Vollzeitäquivalente
- > 619.0 Vollzeitäquivalente – 891.0 Vollzeitäquivalente
- > 891.0 Vollzeitäquivalente – 1,329.0 Vollzeitäquivalente
- > 1,329.0 Vollzeitäquivalente – 1,829.0 Vollzeitäquivalente
- > 1,829.0 Vollzeitäquivalente – 28,497.0 Vollzeitäquivalente
400 of 400 regions with data. Observed range: 176.0 Vollzeitäquivalente – 28,497.0 Vollzeitäquivalente
Hatched: no data. Classes refer to this view and may change with the year. Geometry: existing BKG district paths.
Trend
Pedagogical full-time equivalents in day-care centres · Germany
Germany · 2011–2025
Select a point to see its exact yearly value.
Time-series values as a table
| Year | Germany |
|---|---|
| 2011 | 333,096.0 Vollzeitäquivalente |
| 2012 | 352,135.0 Vollzeitäquivalente |
| 2013 | 372,657.0 Vollzeitäquivalente |
| 2014 | 397,670.0 Vollzeitäquivalente |
| 2015 | 417,444.0 Vollzeitäquivalente |
| 2016 | 433,233.0 Vollzeitäquivalente |
| 2017 | 450,624.0 Vollzeitäquivalente |
| 2018 | 471,817.0 Vollzeitäquivalente |
| 2019 | 492,444.0 Vollzeitäquivalente |
| 2020 | 514,222.0 Vollzeitäquivalente |
| 2021 | 533,701.0 Vollzeitäquivalente |
| 2022 | 549,755.0 Vollzeitäquivalente |
| 2023 | 564,407.0 Vollzeitäquivalente |
| 2024 | 578,891.0 Vollzeitäquivalente |
| 2025 | 588,613.0 Vollzeitäquivalente |
The map and table show the selected reference year; the trend shows the full available history. For absolute values, region size affects comparison. Map area does not represent the count.
All regions as a table · 01.03.2025
400 regions
| Region | State | |
|---|---|---|
| Berlin, kreisfreie Stadt | Berlin | 28,497.0 Vollzeitäquivalente |
| München, kreisfreie Stadt | Bayern | 13,879.0 Vollzeitäquivalente |
| Hamburg, kreisfreie Stadt, Freie und Hansestadt | Hamburg | 13,282.0 Vollzeitäquivalente |
| Region Hannover, Landkreis | Niedersachsen | 8,452.0 Vollzeitäquivalente |
| Frankfurt am Main, kreisfreie Stadt | Hessen | 7,727.0 Vollzeitäquivalente |
| Köln, kreisfreie Stadt | Nordrhein-Westfalen | 7,563.0 Vollzeitäquivalente |
| Stuttgart, Stadtkreis | Baden-Württemberg | 6,226.0 Vollzeitäquivalente |
| Leipzig, kreisfreie Stadt | Sachsen | 5,036.0 Vollzeitäquivalente |
| Dresden, kreisfreie Stadt | Sachsen | 4,779.0 Vollzeitäquivalente |
| Ludwigsburg, Landkreis | Baden-Württemberg | 4,740.0 Vollzeitäquivalente |
| Rhein-Neckar-Kreis, Landkreis | Baden-Württemberg | 4,650.0 Vollzeitäquivalente |
| Düsseldorf, kreisfreie Stadt | Nordrhein-Westfalen | 4,430.0 Vollzeitäquivalente |
| Bremen, kreisfreie Stadt | Bremen | 4,354.0 Vollzeitäquivalente |
| Nürnberg, kreisfreie Stadt | Bayern | 4,260.0 Vollzeitäquivalente |
| Esslingen, Landkreis | Baden-Württemberg | 4,121.0 Vollzeitäquivalente |
| Dortmund, kreisfreie Stadt | Nordrhein-Westfalen | 3,876.0 Vollzeitäquivalente |
| Rhein-Sieg-Kreis | Nordrhein-Westfalen | 3,735.0 Vollzeitäquivalente |
| Städteregion Aachen, Kreis | Nordrhein-Westfalen | 3,623.0 Vollzeitäquivalente |
| Karlsruhe, Landkreis | Baden-Württemberg | 3,545.0 Vollzeitäquivalente |
| Rems-Murr-Kreis, Landkreis | Baden-Württemberg | 3,515.0 Vollzeitäquivalente |
Definition, sources & methodology
Pedagogical full-time equivalents, based on 39 weekly hours per full-time position.
- Calculation (German)
- Direkter Quellwert; vollständige additive Vorgängerkreise bei Fusionen zusammengeführt. Länder/Deutschland direkt aus der Quelle.
- Map / table reference period
- 01.03.2025 · time series 2011–2025 (15 points)
- Coverage
- 400 of 400 districts with a value in the latest reference year
- Notes (German)
Kindertageseinrichtungen am 01.03.; öffentlich geförderte Kindertagespflege ist nicht enthalten. Genehmigte Plätze laut Betriebserlaubnis sind weder freie Plätze noch die Zahl der tatsächlich betreuten Kinder. Pädagogische Vollzeitstellen sind rechnerische Vollzeitäquivalente auf Basis von 39 Wochenstunden, keine Kopfzahl. Rundungsdifferenzen sind möglich. Kein Qualitätsranking oder vereinfachter Personalschlüssel aus diesen Gesamtzahlen. Länder/Deutschland direkt aus der Quelle.
Sources for this indicator
- Einrichtungen nach Alter der Kinder, genehmigte Plätze, tätige Personen - Stichtage - regionale Tiefe: Kreise und krfr. StädteStatistische Ämter des Bundes und der LänderOpen official original table · 22541-01-04-4 Source data period: 2007 - 2025Original statistic updated: 2025-12-18 · added period: 01.03.2025dl-de/by-2-0 · presentation by Regiolume; calculations as indicated
Source notes (German)
Statistik der Kinder und tätigen Personen in Tageseinrichtungen (EVAS 22541)
Offizielle Methodenbeschreibung
Detailliertere Angaben zu dieser Statistik wie z. B. zu Methodik, Aktualität und Vergleichbarkeit finden Sie im Qualitätsbericht unter: https://www.destatis.de/DE/Methoden/Qualitaet/ Qualitaetsberichte/Soziales/kinder-personen- tageseinrichtungen-teil3_1.pdf?__blob=publicationFile&v=3
Merkmalserklärungen & Variablen
Tageseinrichtungen für Kinder
Erläuterung für folgende Statistik(en): 22541 Statistik der Kinder und tätigen Personen in Tagesein- richtungen
Begriffsinhalt: Tageseinrichtungen für Kinder
Dies sind Einrichtungen, in denen Kinder ganztägig oder für einen Teil des Tages aufgenommen sowie erzieherisch und pflegerisch betreut werden, die über haupt- oder nebenberuf- liches Personal verfügen und für die eine Betriebserlaubnis nach § 45 SGB VIII oder eine vergleichbare Genehmigung vor- liegen. Bei den Tageseinrichtungen für Kinder wird nach Ein- richtungsarten unterschieden, wobei sich die Unterscheidung danach richtet, ob in der betreffenden Einrichtung lediglich Kinder von bestimmten Altersklassen in so genannten "alters- homogenen" Gruppen betreut werden oder ob es sich um eine näher zu kennzeichnende Mischform handelt.
-
Um eine Einrichtung für Kinder im Alter unter 3 Jahren handelt es sich, wenn in dieser Einrichtung in einer oder mehreren Gruppen ausschließlich Kinder im Alter unter 3 Jahren betreut werden.
-
Eine Einrichtung für Kinder im Alter von 2 bis unter 8 Jahren - ohne Schulkinder - ist eine Einrichtung, in der in einer oder mehreren Gruppen ausschließlich Kinder im
Alter von 2 Jahren bis zum Schuleintritt betreut werden. -
Eine Einrichtung für Kinder im Alter von 5 bis unter 14 Jahren - nur Schulkinder - ist eine Einrichtung, in der die vorhandenen Plätze ausschließlich der Betreuung von
Schulkindern dienen. -
Bei den Einrichtungen mit Kindern aller Altersgruppen han- delt es sich um
a) Tageseinrichtungen mit alterseinheitlichen Gruppen Hier werden Kinder unterschiedlicher Altersklassen in verschiedenen altershomogenen Gruppen parallel betreut.
b) Tageseinrichtungen mit altersgemischten Gruppen In diesen Einrichtungen werden Kinder verschiedener Al- tersklassen, d.h. Kinder im Krippenalter, Kindergarten- alter und/oder Hortalter gemeinsam in altersübergreifen- den Gruppen betreut.
c) Tageseinrichtungen mit alterseinheitlichen und altersge- mischten Gruppen Hier sind sowohl altersübergreifende als auch altershomo-
gene Gruppen vorhanden.Die Klassifikation der Einrichtungsarten ist ausschließlich abhängig vom Alter der betreuten Kinder zum Stichtag. Dabei ist es unerheblich, um welche Art von Einrichtung es sich lt. Betriebserlaubnis oder vergleichbaren Regelungen han- delt.
Tageseinrichtungen für Kinder
Erläuterung für folgende Statistik(en): 22541 Statistik der Kinder und tätigen Personen in Tagesein- richtungen
Begriffsinhalt: Tageseinrichtungen für Kinder
Dies sind Einrichtungen, in denen Kinder ganztägig oder für einen Teil des Tages aufgenommen sowie erzieherisch und pflegerisch betreut werden, die über haupt- oder nebenberuf- liches Personal verfügen und für die eine Betriebserlaubnis nach § 45 SGB VIII oder eine vergleichbare Genehmigung vor- liegen. Bei den Tageseinrichtungen für Kinder wird nach Ein- richtungsarten unterschieden, wobei sich die Unterscheidung danach richtet, ob in der betreffenden Einrichtung lediglich Kinder von bestimmten Altersklassen in so genannten "alters- homogenen" Gruppen betreut werden oder ob es sich um eine näher zu kennzeichnende Mischform handelt.
-
Um eine Einrichtung für Kinder im Alter unter 3 Jahren handelt es sich, wenn in dieser Einrichtung in einer oder mehreren Gruppen ausschließlich Kinder im Alter unter 3 Jahren betreut werden.
-
Eine Einrichtung für Kinder im Alter von 2 bis unter 8 Jahren - ohne Schulkinder - ist eine Einrichtung, in der in einer oder mehreren Gruppen ausschließlich Kinder im
Alter von 2 Jahren bis zum Schuleintritt betreut werden. -
Eine Einrichtung für Kinder im Alter von 5 bis unter 14 Jahren - nur Schulkinder - ist eine Einrichtung, in der die vorhandenen Plätze ausschließlich der Betreuung von
Schulkindern dienen. -
Bei den Einrichtungen mit Kindern aller Altersgruppen han- delt es sich um
a) Tageseinrichtungen mit alterseinheitlichen Gruppen Hier werden Kinder unterschiedlicher Altersklassen in verschiedenen altershomogenen Gruppen parallel betreut.
b) Tageseinrichtungen mit altersgemischten Gruppen In diesen Einrichtungen werden Kinder verschiedener Al- tersklassen, d.h. Kinder im Krippenalter, Kindergarten- alter und/oder Hortalter gemeinsam in altersübergreifen- den Gruppen betreut.
c) Tageseinrichtungen mit alterseinheitlichen und altersge- mischten Gruppen Hier sind sowohl altersübergreifende als auch altershomo-
gene Gruppen vorhanden.Die Klassifikation der Einrichtungsarten ist ausschließlich abhängig vom Alter der betreuten Kinder zum Stichtag. Dabei ist es unerheblich, um welche Art von Einrichtung es sich lt. Betriebserlaubnis oder vergleichbaren Regelungen han- delt.
Einrichtungen mit integrativer Kinderbetreuung
Erläuterung für folgende Statistik(en): 22541 Statistik der Kinder und tätigen Personen in Tagesein- richtungen
Begriffsinhalt: Einrichtungen, in denen Kinder integrativ betreut werden
Darunter versteht man Integrative Fördereinrichtungen und Regeleinrichtungen, in denen mindestens ein Kind Eingliederungshilfe nach SGB IX (bis 31.12.2019 SGB XII) oder SGB VIII wegen körperlicher, geistiger oder wegen drohender oder seelischer Behinderung erhält. Maßgeblich für die Erfassung innerhalb der Kinder- und Jugendhilfestatistik sind das Vorliegen eines durch Bescheid der zuständigen Behörde festgestellten Förderbedarfs und die Erbringung der Eingliederungshilfe in der Einrichtung selbst durch dort tätiges Personal.
Genehmigte Plätze
Erläuterung für folgende Statistik(en): 22541 Statistik der Kinder und tätigen Personen in Tagesein- richtungen
Begriffsinhalt: Genehmigte Plätze
Es ist die Zahl der laut Betriebserlaubnis genehmigten Plät- ze. Dieses Erhebungsmerkmal erlaubt keine Differenzierung nach Art der Plätze.
Tätige Personen
Erläuterung für folgende Statistik(en): 22541 Statistik der Kinder und tätige Personen in Tagesein- richtungen
Begriffsinhalt: Tätige Personen
Das sind Personen, die in Voll-, Teilzeit oder nebenberuf- lich beschäftigt sind. Enthalten ist neben dem pädagogischen Personal auch das Leitungs- und Verwaltungspersonal sowie das hauswirtschaftliche und technische Personal. Ehrenamt- lich Tätige sind in dieser Statistik nicht enthalten.
Erläuterung für folgende Statistik(en): 22542 Statistik der Einrichtungen und tätigen Personen - ohne Tageseinrichtungen
Begriffsinhalt: Tätige Personen
In Einrichtungen der Jugendhilfe Tätige sind Personen, die im erzieherischen und pädagogischen sowie im verwaltungs- und hauswirtschaftlich-technischen Bereich beschäftigt sind.
Bis zum Berichtsjahr 2010 wurden beim pädagogischen und Ver- waltungspersonal Personen, die in unterschiedlichen Berei- chen tätig waren, nur gemeldet, wenn sie mehr als 50% der vertraglich vereinbarten Wochenarbeitszeit mit Aufgaben nach dem SGB VIII und entsprechenden Landesausführungsge- setzen beschäftigt waren. Ab dem Berichtsjahr 2014 wird für diesen Personenkreis der tatsächlich verwendete Stunden- anteil der vertraglich vereinbarten Wochenarbeitszeit mit Aufgaben der Kinder- und Jugendhilfe nach dem SGB VIII und entsprechenden Landesausführungsgesetzen gemeldet. Die Ver- gleichbarkeit mit den Vorjahren ist daher eingeschränkt.
Erläuterung für folgende Statistik(en): 22541 Statistik der Kinder und tätigen Personen in Tagesein- richtungen
Begriffsinhalt: Rechnerische Zahl der Vollzeitstellen im pädagogischen Be- reich
Dabei handelt es sich um eine rechnerische Größe, in deren Berechnung - im Unterschied zur Darstellung nach Personen - alle für die Arbeitsbereiche des pädagogischen Personals aufgewendeten Stunden eingehen, auch wenn sie individuell nicht den Hauptteil der vertraglich vereinbarten Wochenar- beitszeit ausmachen. Sie gibt die Zahl der Beschäftigten an, die sich fiktiv ergibt, wenn dieses gesamte Arbeitsvolumen ausschließlich auf Vollzeitarbeitskräfte verteilt würde. Nebenberuflich Tätige werden beginnend ab Stichtag 1.3.2010 in die Berechnung einbezogen. Für eine Vollzeitstelle werden in dieser Statistik 39 Wochenstunden angesetzt. Rundungsdifferenzen bei der rechnerischen Zahl der Vollzeitstellen im pädagogischen Bereich sind möglich.
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