Bildung & Betreuung
Wie hoch ist der Anteil ohne Ersten Schulabschluss?
Vergleiche, welcher Anteil der Schulabgänger allgemeinbildende Schulen ohne Ersten Schulabschluss verlässt.
Im Vergleich öffnenExakte Werte
Kurzwerte mit Tsd., Mio. oder Mrd. sind gerundet.
- Deutschland
- 7,8 %
- Wertebereich
- 1,7 % – 17,9 %
Karte
2024 · %
Zum Verschieben die Karte zuerst mit + vergrößern.
Farbklassen nach der Verteilung der regionalen Werte (Quantile).
Farbklassen & Datenabdeckung
- 1,7 % – 5,7 %
- > 5,7 % – 7,2 %
- > 7,2 % – 8,4 %
- > 8,4 % – 10,1 %
- > 10,1 % – 17,9 %
400 von 400 Regionen mit Daten. Beobachteter Wertebereich: 1,7 % – 17,9 %
Schraffiert: keine Daten. Die Klassen beziehen sich auf diese Ansicht und können sich beim Jahreswechsel ändern. Geometrie: vorhandene BKG-Kreispfade.
Zeitverlauf
Ohne Ersten Schulabschluss: Anteil der Absolvierenden/Abgehenden · Deutschland
Deutschland · 2011–2024
Punkt auswählen, um den genauen Jahreswert zu sehen.
Zeitreihenwerte als Tabelle
| Jahr | Deutschland |
|---|---|
| 2011 | 5,7 % |
| 2012 | 5,5 % |
| 2013 | 5,2 % |
| 2014 | 5,5 % |
| 2015 | 5,6 % |
| 2016 | 5,7 % |
| 2017 | 6,3 % |
| 2018 | 6,6 % |
| 2019 | 6,6 % |
| 2020 | 6,0 % |
| 2021 | 6,2 % |
| 2022 | 6,8 % |
| 2023 | 7,1 % |
| 2024 | 7,8 % |
Karte und Tabelle zeigen das gewählte Bezugsjahr; der Zeitverlauf zeigt die gesamte verfügbare Historie.
Alle Regionen als Tabelle · 2024
400 Regionen
| Region | Bundesland | |
|---|---|---|
| Stendal, Landkreis | Sachsen-Anhalt | 17,9 % |
| Dessau-Roßlau, kreisfreie Stadt | Sachsen-Anhalt | 17,0 % |
| Pirmasens, kreisfreie Stadt | Rheinland-Pfalz | 16,7 % |
| Anhalt-Bitterfeld, Landkreis | Sachsen-Anhalt | 16,3 % |
| Emden, kreisfreie Stadt | Niedersachsen | 16,1 % |
| Magdeburg, kreisfreie Stadt, Landeshauptstadt | Sachsen-Anhalt | 16,0 % |
| Wilhelmshaven, kreisfreie Stadt | Niedersachsen | 15,8 % |
| Suhl, kreisfreie Stadt | Thüringen | 15,6 % |
| Prignitz, Landkreis | Brandenburg | 15,5 % |
| Wittenberg, Landkreis | Sachsen-Anhalt | 15,3 % |
| Burgenlandkreis | Sachsen-Anhalt | 15,2 % |
| Halle (Saale), kreisfreie Stadt | Sachsen-Anhalt | 15,1 % |
| Zweibrücken, kreisfreie Stadt | Rheinland-Pfalz | 14,8 % |
| Mansfeld-Südharz, Landkreis | Sachsen-Anhalt | 14,8 % |
| Gelsenkirchen, kreisfreie Stadt | Nordrhein-Westfalen | 14,5 % |
| Sonneberg, Landkreis | Thüringen | 14,4 % |
| Jerichower Land, Landkreis | Sachsen-Anhalt | 14,3 % |
| Gera, kreisfreie Stadt | Thüringen | 14,3 % |
| Salzlandkreis | Sachsen-Anhalt | 14,2 % |
| Lübeck, kreisfreie Stadt, Hansestadt | Schleswig-Holstein | 14,1 % |
Definition, Quellen & Methodik
Ohne Ersten Schulabschluss als Anteil an allen erfassten Absolvierenden/Abgehenden allgemeinbildender Schulen.
- Berechnung
- Abschlussgruppe ÷ insgesamt × 100, nur bei vorhandenem Zähler und positivem Nenner; Länder/Bund aus direkten Werten derselben Ebene.
- Bezugszeitraum Karte / Tabelle
- 2024 · Zeitreihe 2011–2024 (14 Zeitpunkte)
- Abdeckung
- 400 von 400 Kreisen mit Wert im aktuellen Bezugsjahr
- Hinweise
Allgemeinbildende Schulen, Geschlecht Insgesamt, Schulstandortbezug und amtliche Jahreszuordnung. Erfasst sind auch Personen, die nach einem Abschluss auf eine andere allgemeinbildende Schulart wechseln; nicht alle verlassen das allgemeinbildende Schulsystem endgültig. Externe Prüfungen sind nicht enthalten. Länderbesonderheiten und Erhebungsstichtage unterscheiden sich. Bundesergebnisse werden nach amtlicher Methodik vereinheitlicht und können von Kreissummen abweichen; deshalb direkte Länder-/Bundeswerte. Quoten beziehen sich auf die erfassten Absolvierenden/Abgehenden, nicht auf die gesamte Jugendbevölkerung. Ausgewählte Abschlussgruppen sind keine vollständige Verteilung; Fachhochschulreife und darunter-Gruppen werden wegen lückenhafter bzw. überlappender Veröffentlichung nicht ergänzt oder als Rest rekonstruiert.
Quellen dieser Kennzahl
- Absolvierende/Abgehende allgemeinbildender Schulen nach Geschlecht und Abschlussarten - Schuljahr - regionale Tiefe: Kreise und krfr. StädteStatistische Ämter des Bundes und der LänderAmtliche Originaltabelle öffnen · 21111-02-06-4 Zeitraum der Quelldaten: 1995 - 2024Originalstatistik aktualisiert: 2026-03-02 · ergänzter Zeitraum: 2024dl-de/by-2-0 · eigene Darstellung; Berechnungen wie ausgewiesen
Quellenhinweise
Statistik der allgemeinbildenden Schulen (EVAS 21111)
Offizielle Methodenbeschreibung
Wegen der Kulturhoheit der Länder sind die Schularten z.T. unterschiedlich abgegrenzt. Es wird deshalb ausdrücklich darauf verwiesen, dass die Daten einerseits zu unterschied- lichen Stichtagen erhoben werden und andererseits durch die unterschiedliche Abgrenzung teilweise nicht vergleichbar sind.
Differenzen zwischen den aggregierten Kreiszahlen und den vom Statistischen Bundesamt veröffentlichten Zahlen für das Bundesgebiet beruhen einerseits auf den in den Kreiszahlen enthaltenen länderspezifischen Besonderheiten entsprechend dem jeweiligen Schulrecht, die bei der Erstellung des Bundesergebnisses weitgehend vereinheitlicht werden, und andererseits auf der fehlenden Möglichkeit, bestimmte Angaben auf Kreisebene nachzuweisen.
In der Schulverwaltung wird der Begriff Schule mit verschiedenen Inhalten belegt. Im Rahmen dieser Tabelle wird die Schulart/Schulform als Schule bezeichnet.
Detailliertere Angaben zu dieser Statistik wie z. B. zu Methodik, Aktualität und Vergleichbarkeit finden Sie im Qualitätsbericht unter: https://www.destatis.de/DE/Methoden/Qualitaet/Qualitaetsberichte/Bildung/allgembildende-schulen.pdf?__blob=publicationFile
Merkmalserklärungen & Variablen
Absolvierende/Abgehende insgesamt
Dargestellt ist für allgemeinbildende Schulen in der Regel die Anzahl der Absolvierenden/Abgehenden nach Ableistung der allgemeinen Vollzeitschulpflicht. Mit ausgewiesen werden auch Schülerinnen und Schüler, die den typischen Abschluss einer Schulart (z.B. den Mittleren Schulabschluss) erreicht haben, auch wenn sie anschließend auf eine andere Schulart (z.B. das Gymnasium) überwechseln und damit im allgemeinbildenden Schulwesen verbleiben. Nicht nachgewiesen sind die externen Prüfungsteilnehmenden (Schulfremdenprüfungen).